先說明一下
項目分析似乎就是試題分析！
看一下考題

93嘉義市國中
在發展測驗的過程中,項目分析的目標在於決定:
  A 每個測驗題目的難度水準
  B 每個測驗題目的信度
  C 每個測驗題目的效度
  D 以上三個答案均是
                                    官方答案是D(戴帥主題式給A 教綜測給D)
                                                                               
93台中市國中
分析試題難度與鑑別度,是屬於下列何種分析?
  A 內容分析
  B 選項分析
  C 質的分析
  D 量的分析
                                    答案是D
                                                                               
93台南市國小
題目或項目分析是在確定測驗題目的:    ( 難度、鑑別度、誘答力 )
  A 鑑別度  B 深度  C 效度  D 信度
                                    答案是A


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參考高明P184頁  試題分析 五顆星！

試題分析

信度與效度是測驗二項最重要的特徵，二項特徵均視試題品質優劣而定。
而試題品質則可藉由試題分析而提高。

試題分析包括：

(壹)品質分析：可由試題的內容效度審查、有效命題原則評鑑、教學目標進行邏輯的分析(亦即符合編制測驗程序品質要求)，即可達到目的。品質分析包括以主觀經驗與個人專業素養，主觀地判斷題目數是否合理、文字表達是否清晰、錯誤選項安排是否合適。

(貳)量化分析：分析每題試題所具備的三大統計特徵；難度、鑑別度、誘答力。

所有心理測驗必須經由質、量二方面分析，才能顯現其特性與有效程度高低，據此修改或刪除試題，則試題才是一套可靠有效的測驗。





總之 第一題考題還是出的怪怪的 = = 
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